近日，绍兴理工学院 “智感于端” 学生团队，聚焦高校电学实验教学现实痛点，打造出一套软硬件一体化的电学创新实验平台。同学们围绕硬件终端、云端分析、智能评价开展研发迭代，不断打磨样机原型，探索信息技术和传统物理实验相融合的新路径，用青年科创力量助力高校实验教学数字化升级。

电学实验是理工科专业十分重要的实践教学环节。传统实验模式下，读数记录依靠人工完成，容易带来人为偏差；实验后的计算绘图流程繁琐，耗费师生大量时间；电路接线排查、实验报告批阅都要依靠教师人工完成，教学评价也缺少统一客观的参考依据。如何在保证实验教学效果的前提下，简化操作流程、实现客观的过程化评价，成为物理实验教学当中亟待解决的现实难题。

为找准研发方向，团队扎根实验室一线，深度调研高校物理实验课堂的真实使用场景，倾听授课教师与学生的实际使用诉求，梳理传统实验设备存在的各类短板，明确产品研发的目标方向。

团队没有简单对现有仪器做局部改良，而是采用 “终端采集—云端分析—AI 评价” 的整套架构思路。硬件端负责各类电学信号的实时采集；云端承担数据处理、曲线分析的工作；再借助人工智能技术完成接线故障识别与实验综合评价。整套平台可以适配多种经典电学实验，在保留原有实验教学内容的基础上，把采集、运算、纠错、评分融为一体。设备拆装使用简单，同时支持实验数据统一归档留存，方便师生后续复盘对比。在研发过程中，团队制作多版样机反复调试比对，兼顾设备使用便捷性、拓展能力与教学实用性。

科研成果最终要服务于实际教学场景。团队一边打磨软硬件产品，一边对接高校实验教学的实际需求，一轮轮迭代样机，不断优化平台的使用体验。

完整的研发过程，也全方位锻炼了团队成员。同学们跳出课本理论，在硬件调试、算法打磨、课堂调研、校企对接的过程当中，建立起从发现问题到解决问题的完整科研思维，积累了工程实践的宝贵经验。

依托学校理工科专业资源，同学们把课堂所学转化为实实在在的科创作品。下一步，“智感于端” 团队还将持续优化平台各项功能，丰富实验适配场景，积极推进试点应用与产学研对接，期待用青年创新智慧，为智慧实验室建设和实验教学改革注入新活力。